La música y el desarrollo cerebral infantil
Diversos estudios demuestran la importancia de la música como ayuda para el crecimiento intelectual y desarrollo cerebral infantil.
¿Cómo enseñar a los niños a pensar?
Enseñar a pensar a los niños no es tarea fácil, pero muy necesaria. Desarrollar el pensamiento crítico les permitirá cierta libertad a la hora de razonar, desarrollar argumentos y descubrir por sí mismo nuevos conocimientos.
La neurociencia y el método Montessori
María Montessori concibió un método educativo el cual actualmente es avalado por los estudios de la neurociencia. Te presentamos 5 hallazgos que respaldan la pedagogía Montessori
9 maneras de ayudar a los estudiantes a aprender a través de errores
La mayoría de las personas han escuchado los dichos: “Aprendes de tus errores”, “La adversidad es la escuela de la sabiduría”, o se les advierte que ‘ fracasen ‘. Mientras tanto, es un consenso general que cometer errores es una parte importante del proceso de aprendizaje. Esto se debe a que si en lugar de […]
El abandono de la escritura a mano perjudica el aprendizaje en los niños
El abandono de la escritura a mano perjudica el aprendizaje en los niños
Sistema Amara Berri: aprendiendo a través de experiencias
El Sistema Amara Berri promueve experiencias vitales como juegos de rol y la apuesta por la diversidad de edades en una misma aula.
¿Qué pasa en el cerebro de un niño/a de 2 a 7 años?
Las ricas experiencias, desde el juego hasta las artes y las relaciones, moldean el desarrollo de un niño y niña pequeña. Cuando Albert Einstein era un niño, pocas personas anticiparon las notables contribuciones que haría a la ciencia. Su desarrollo del lenguaje se retrasó, lo que preocupó a sus padres hasta el punto de consultar […]
Impulsar la resiliencia a través de la creatividad
La creatividad desbloquea recursos internos para lidiar con el estrés, resolver problemas y disfrutar de la vida. Cuando somos creativos, tenemos recursos y resolvemos problemas de maneras nuevas y originales.
Diez claves para afrontar el conflicto en el aula
En el aula pueden darse conflictos que pueden generar un clima que dificulte el desarrollo de las clases y tu labor como docente.
¿A partir de qué edad deberían usar pantallas los niños?
Según expertos y últimos estudios de la OMS, se recomienda que los más chicos no interactúen con el teléfono ni con ninguna otra pantalla al menos hasta los dos años. Los niños y su interacción con el teléfono celular es un tema que se ha convertido en una de las preocupaciones más actuales de los […]
